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当孩子被告知:“如果你再做这件事 时，他听不到“如果你”这三个字，他听到的只是“再做这件事”。警告是对孩子自主权的挑战。如果他有一点点自尊的话，他就会再次违纪，以此向别人展示他不惧怕任何挑战。

五岁的孩子不停地向起居室的窗户玻璃上扔球，多次警“如果你再把球扔到窗户上我会把你打得眼冒金星，我保证。”一分钟之后，一阵玻璃碎裂的声音告诉孩子的父亲他警告的后果：球最后一次扔在了玻璃上。在这一系列的威胁及不端行为之后，后果很容易想像。

下面的事件正好相反，让我们看看父母如何处理。

七岁的孩子用玩具枪向他的弟弟射击。他的妈妈说:“不要朝弟弟射击，要朝靶子射击。”孩子再一次向他的弟弟射击,他的妈妈把枪拿走，对孩子说:“人不是用来射击的。”孩子的妈妈为了保护婴孩做了自己必须做的，同时又能表述出可接受行为的标准，她的儿子在自己没有受到伤害的前提下认识到了自己行为的后果。妈妈暗示的选择很明显:要么朝靶子射击，要么没得枪玩。

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