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你的孩子在人际交往中有没有以下这些问题，让你感到比较苦恼：

Ø 比如孩子明明和很想出去玩，但自己经常玩耍的小伙伴没有出来，宁可在家里闷着也不会主动找其他的小伙伴，怎样能让孩子主动结交新朋友呢？

Ø 比如孩子和伙伴们玩耍，别的小朋友们提出了一些不合理的要求，但是孩子却不拒绝，并且还玩的很开心，这种情况要怎么办？

Ø 比如在家里面活泼开朗，但是一到外边却胆小羞怯，很依赖父母，这种情况要怎么办呢？

我们家的孩子，在人际交往方面相对比较被动，朋友的圈子也比较窄，其实工作走入社会了会更加清楚，情商和社会交往能力很多时候比学历更为重要，因此希望孩子能够在人际交往上大大方方的，既不委屈自己，也可以与别人舒服的相处，在寻找解决办法的过程中，发现了由美国儿童发展心理学家舒尔博士所著的《如何培养孩子的社会能力》这本书，书中讲了很多实用的方法，也展现了大量的对话案例，非常的实用。

其实良好的人际交往是和一个人的认知和思维能力紧密相关的。要提高孩子的人际交往能力，其实是要教会孩子“解决问题”的能力，而拥有解决问题能力的第一步是要教会孩子多角度看待问题，理解他人的感受，思考更多不同的解决办法，学会考虑后果。这种能力不仅仅是在社交方面非常的重要，也是孩子今后走入社会 ，面对更加激烈的社会竞争所需要的一种基本素养，提高心理韧性。

拥有“我能解决问题”能力的孩子，更不容易沮丧，当事情不如意的时候也会更少的发脾气，并且也更关心他人，更愿意分享和轮流来，更能交朋友，一些过分内向的孩子，也学会了维护自己的权利，并变得更外向了。

接下来的几期，就随着我的阅读和大家分享这本书里面比较实用的几个提高孩子“我能解决问题”能力的小方法，这本书是从低龄段（3-7岁）讲到高龄断（7-12岁），但是沟通的底层逻辑和道理都是相通的，接下来这几期内容我就试图用比较浅显的语言把这本书的内容展现给大家，如果你也有相似的困扰，我们一起学习、成长。

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