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没有常胜将军，让孩子成为一个输得起的人非常重要，这种能力是可以培养的。输不起的孩子往往会有以下三种心理：

1. 当孩子非常排斥输的时候，往往是因为他们认为自己不够好；

2. 或者是他们的认知中，有一些固着的信念，比如，哥哥就一定要赢过妹妹；

3. 还有一些输不起的孩子自我要求过高，对于获得控制感或者是对自己的力量有过度的要求。

当孩子输了，或者是失败的时候情绪非常低落，我们能做点儿什么呢？我们可能会说“下次你会赢的”、“不是什么大事儿，明天你就会忘记了”、“很遗憾你输了，我感觉你很难过”或者是讲了很多道理，但事实上，你也不确定下回他能不能赢，也许这件事情他就是忘不了，也许对于输赢的理解不同，他甚至有可能一点儿也不难过，你阻止了孩子对于感受的表达。这些方法可能都没有效果，因为他们没有触及到事情的本源：

处理失败情绪的根源并不是输或者是赢的事实，而是孩子的感受。要问孩子有什么样的感受，当孩子表达出感受的时候，可以引导他将注意力转移，多角度的看待问题。

比如如果孩子因为失败而行为或者是言语上攻击了对方，那你可以问孩子，那对方有什么样的感受？或者孩子这个时候非常伤心，你可以问他：那赢过你的小朋友，是一些时间会赢，还是所有时间都会赢？最后可能的是，你的孩子会承认，只能一些时间赢。最后，你可以和他探讨，还能想出一些“不同”的方法，来应对当前的结果。

问这些问题可以帮助孩子们在基于自己感受和他人感受的背景下去思考输和赢的概念，同时也引导孩子认识到事物的变化而不是绝对的。这样可以帮助他们思考，并成为一个输得起也赢得起的人。

当然做为父母，我们可以带领孩子参加一些他能轻松掌握的活动，孩子在这些活动中获得自信和成就感。那些帮助孩子感到更自信的父母，将能够培养出自我感觉良好，且能享受更多乐趣的孩子。而且，让孩子学会如何输于学会如何赢是同等的重要。

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